Utprøving

Jeg besøkte Nadderud v.g.s. Nadderud v.g.s ligger i gjønnesjordet 30, 1357 Bekkestua.
Jeg bodde på Røa begge utpsøvings dagene så det var mye "vanskligere" å komme seg frem. Jeg måtte stå opp veldig tidlig for å rekke en t-bane som gikk 08.05 inn til Østerås for så å ta en buss fra Nadderudveien som gikk 08.22 til Bekkestua. Når man kom til Bekkestua Kl. 08.35 måtte man ta en til buss som gikk til gjønnes. Da hadde jeg hvert ved Nadderud v.g.s ca. 08.40. Heldigvis for meg ble jeg kjørt til Nadderud v.g.s begge dagene ;). Jeg tok idrettsfag det var derfor jeg var på utprøving på Nadderud. Forventningene mine til besøket, var at vi kom til å hå en trening hver dag og ha noen vanlige fag. Vi hadde gym hver dag, men vi hadde ikke matte eller norsk eller noen sånne fag, vi hadde bare teoretiske fag innefor gym.
Jeg følte at vi ble godt tatt i mot, og første timen vi hadde var i auditoriet med rektoren på Nadderud og vise rektoren. De sa bare litt om hva vi skulle gjøre på både idrettsfag og studiespesialisering.
Min gruppe hadde først en teoretisk time også gym også teori igjen. Vi hadde en helt lik dag den andre dagen.

Dette er læringsmålene:

Gjennomføre en trening med hovedvekt på fysiske, koordinative og psykiske ferdigheter.

Gjennomføre en treningsøkt innenfor valgt idrett.

Delta i en elevstyrt treningsøkt og vurdere praktisk gjennomføring av denne. 

Få et innblikk i grunnlegende prinsipper knyttet til idrettens verdigrunnlag.

Jeg mener at vi nådde alle disse målene fordi den første dagen hadde vi en elevstyrt treningøkt. Den andre dagen hadde vi en treningøkt innenfor valgt idrett og en treningsøkt med hovedvekt på fysiske, koordinative og psykiske ferdigheter. Vi fikk et innblikk i grunnlegende prinsipper knyttet til idrett begge dagene. Nadderud v.g.s bygningen var fin, den så ny ut og den var oversiktlig nok for meg.

Jeg likte ikke helt det utdanningsprogrammet jeg prøvde ut fordi, det ble veldig mye trening den ene dagen og veldig mye teori den andre dagen. Det som er positivt med dette utdanningsprogrammet er at man får trent toppidrett i den sporten man selv vil velge. Det som kan være litt negativt er at det ikke er noe toppidrett eller breddeidrett i hele 1.gym, da er det bare teori. Men i 2.gym og i 3.gym er det toppidrett og breddeidrett så det er bra!

Jobb mulighetene mine etter denne utprøvingen er at jeg kan få jobb innenfor sport (Utøver) eller fysioterapaut o.l.

Rapport fra stasjon 1

Hensikt: Vi skulle se om noen av stoffene endret farge ved å holde de over en gassbrenner med en aluminiumsstang.

Hypotese: Jeg tror magnesiumklorid blir lyse gul, og at kaliumklorid blir blå.

Utstyr: Gassbrenner (flammen skal være blå for å se fargeforandring), mettalklype, aluminiumsstaver, liten skål med vann, seks skåler med forskjellige stoffer, fyrstikker, vernebriller og frakk.

Beskrivelse: Først tok vi en aluminiumsstav og dyppet den ned i vann for at stoffet skulle feste seg på staven. Så dyppet vi aluminiumsstaven ned i et stoff, og holdt aluminiumsstaven med stoffet over gassbrenneren. Etter vi hadde prøvd et stoff skylte vi aluminiumsstaven i vann og gjorde hele prossensen på nytt.

Observasjon: Vi fikk en fargeforandring på alle stoffene. Se tabellen under.

Kjemisk formel:	Kjemisk navn:	Flammefarge:
NaCl	Natriumklorid	Oransje
KCl	Kaliumklorid	Lilla
SrNO3	Strontiumnitrat	Rød
BaCl2	Bariumklorid	Oransje
MgCl2	Magnesiumklorid	Oransje
CuCl	Kobberklorid	Blå/Grønn

Konklousjon: Hypotesen min stemte ikke, men jeg fant ut at hvert eneste stoff endret farge og at det var veldig gøy. Håper på mer av dette.


Dette er bare et bilde av hva vi gjorde.

Samf. lekse uke 38

Hvorfor ble det krig i 1914?

Årsakene til krigen i 1914 vil jeg si var at, Østerrike-Ungarn gikk i allianse med Tyskland og Italia, og de ble enige om at de skulle hjelpe hverandre hvis de ble angrepet. Det som skjedde med de andre landene i Europa da, var at de ble redde for krig og visste at en minste ting kunne starte krigen. Det som videre skjedde var at Bosnia vil bli et eget land, men i Bosnia bodde det mange serbere som også ville ha sitt eget land. Utfallet ble at den hemmelig organisjasjonen, "Den svarte hånd", ba en 19 år gammel gutt om å drepe den Østerriske tronfølgeren erkhertugen Franz Ferdinand og hans kone, for så å drepe seg selv for å dekke over at det var "Den svarte hånd", som hadde gjort dette. Han mislykkes i selvmordet og ble tatt til fange. Da begynte krigen.

Forts. norsk lekse uke 37

K) Underbukser

Jeg må bruke underbukse. Jeg tror kanskje at grunnen til det er at det ikke er spesielt godt for gutter, som meg, at tissen blir slått og gnidd mot buksesmekken. Det er ikke bare vondt, men man kan også få sår, og derfor anbefaler jeg å bruke underbukse. Det er sikkert noen som liker å gå uten, men det gjør i hvertfall ikke jeg.

N) Biler

Biler! Hva er det som ikke bra med biler? Jeg synes biler er fine, og man kommer seg fort fram. Det er mange biler å velge mellom, fra store biler med firehjulsdrift til raske små og kanskje en cabriolet. Jeg gleder meg til å ta lappen for da kan jeg også kjøre bil. Det er jo litt kult å ha sin egen bil. Da kan jeg vise den fram til venner og bare slappe av i bilen.

Norsk lekse uke 37

G) Mobiltelefon
  
Jeg elsker mobiltelefoner. Det er kanskje en av de beste oppfinnelsene for ungdom som meg, synes jeg i hvertfall. Det som er så bra med mobiltelefoner er at man kan høre på sanger, snakke med venner, ta bilder, lagre avtaler og mye mer. Nesten alle vennene mine har med seg mobilen over alt. Det er gøy med mobiltelefoner og den er fin å ha hvis moren eller faren din skal ha kontakt med deg.

H) Pizza

Pizza er så godt! Jeg spiste pizza senest i går og jeg nyter hver eneste bit, hver eneste gang jeg spiser pizza. Jeg tror ikke jeg kjenner noen lenger som ikke liker pizza, og det skjønner jeg jo fordi det er så godt! Pizza er kanskje ikke så veldig "fin" mat, men man kan fortsatt lage det til hele familien og sette seg ned å si "dette var godt". Pizza er godt!

Samfunnsfag lekse uke 35 (Titanic)

Dette er et brev fra en gutt som var ombord på Titanic som snakker om Titanic til bestevennen sin via et brev.
Jeg er en gutt på 15 år som var ombord på Titanic som bodde på første klasse.

Hei Knut Olav!

Du husker vel sikkert at jeg sa til deg at jeg skulle være med ombord på skipet Titanic, men visste du at skipet sank? 

Båten var helt nydelig, lugaren var stor og fin og alt var bra den dagen.

Jeg hadde fått lov av mamma å være med på festen den dagen skipet sank. Klokken hadde akkurat blitt tolv når pappa kommer løpende etter meg og hvisker inn i øret mitt og sier "pakk bagenen dine, vi synker". Jeg løp inn i lugaren, pakket bagenen og løp opp igjen opp på dekket. 

Pappa hadde funnet en livbåt til mamma, Synne og meg selv. Jeg så at båten var halvfull, men den skulle dra med en gang. Jeg ropte på pappa, men han snudde ryggen til meg og gikk sin vei. Hvorfor ble han ikke med i båten og hvorfor snudde han ryggen mot meg, lurte jeg på?

Jeg spurte mamma "hvorfor er båten bare halvfull og hvorfor ble ikke pappa med??" Mamma svarte ikke. Det får jeg vel aldri vite! Vi møtes til helgen og da kan vi snakke mer om dette.

Ha det fint!

Mvh Odd :)

Back to school :-) 2010/11

Hei du!

Nå har skolen begynt igjen, og nå går vi i 9ende :) Vi har fått to nye elever i klassen. Jeg gleder meg til å bli bedre kjent med dem. Håper de trives på Østerås, og det tror jeg nok de gjør :)
Jeg håper dette skoleåret blir like bra som alle de andre. Jeg gleder meg!